Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie
Montréal
2252 élèves
192 membres du personnel
Concours : Le mème qui rit, le mème qui trie !
Projet
Concours de mèmes sur la thématique de la gestion des matières résiduelles (GMR).
Objectif
Sensibiliser les élèves à la gestion des matières résiduelles de façon créative et engageante en les invitant à concevoir des mèmes qui encouragent les bonnes pratiques de réduction, de réemploi, de recyclage et de compostage.
Autre initiative : grand nettoyage des berges
Leur expérience
avec le Lab22
« Le Lab22 a apporté à l’école un accompagnement, une démarche et des ressources qui ont permis de consacrer du temps et des moyens pour entamer une transition écologique à l’école Paul-Germain-Ostiguy. La présence du Lab22 à l’école nous a aussi donné une occasion unique de mobiliser différentes personnes dans un comité dédié à cette mission. Les axes proposés par le Pacte de l’école québécoise nous ont fourni une base pour élargir nos réflexions et nos actions. »
« Le comité de pilotage et ce qu’il représente m'ont vite plu : un groupe d’élèves et de membres du personnel qui échangent entre eux pour cerner des enjeux, trouver des solutions, apporter des suggestions avec la progression de l’école en tête. Tout cela dans une atmosphère chaleureuse, accueillante, motivante et sans jugement. »
« Ce qui est intéressant avec l'accompagnement du Lab22, c'est qu'on a plein d'idées, mais on n'a pas nécessairement les connaissances pour les mettre en œuvre. L'expertise du Lab22, que ce soit leur réseau de partenaires ou leur expérience avec d'autres écoles, nous permet vraiment de cheminer dans un processus stimulant et concret. »
« Je recommande vraiment à toutes les écoles qui hésitent à s’engager avec le Lab22 dans une démarche de trois ans de le faire, car l'accompagnement du Lab22 c’est un vrai accompagnement. L’équipe est là pour t’aider sur les trois ans. Ils font vraiment des changements complets dans l’école. Ce sont des changements qui affectent tout le monde. L’équipe du Lab22 est gentille. Elle est là pour répondre à tes questions et donner des conseils. »
« L’éducation relative à l’environnement est entrée dans notre école en 2019. Depuis, les enseignants et enseignantes sont formés afin de comprendre les principes pour ensuite les appliquer dans leur enseignement. De là est né notre Profil de sortie dans lequel se retrouvent les valeurs et compétences que l'on souhaite développer avec nos élèves afin de les outiller à devenir des écocitoyens et écocitoyennes. »
« On a eu droit à un accompagnement structuré et rigoureux. Changer les mentalités et les pratiques, ça demande deux choses : du temps et une vision claire. C'est là que le Lab22 a fait toute la différence pour nous. L'écoresponsabilité est devenue un projet collectif où tout le monde a trouvé sa place. »
S’abonner
à l'infolettre
Pour tout savoir en primeur et rester dans le mouvement. Promis, des nouvelles utiles, rien de superflu !
Newsletter Form
En cliquant sur S'inscrire, vous confirmez que vous acceptez nos conditions générales.