Rendez-vous pédagogique : Sortir des sentiers battus

30 mars 2026

Rendez-vous pédagogique : Sortir des sentiers battus

Le 30 mars 2026, plus de 200 personnes, membres d’organismes ou du personnel scolaire, se sont rassemblées pour le Rendez-vous pédagogique, Sortir des sentiers battus. Cette journée complète de conférences, d’échanges et d’ateliers interactifs avait pour but d’inspirer et d’outiller les participant·e·s afin d’intégrer l’éducation relative à l’environnement (ERE) dans les écoles secondaires et d’engager les élèves dans la transition socioécologique.

Vidéo récapitulative

« La transition socioécologique est devenue une de mes priorités. Puis, avec le temps, j’ai réalisé quelque chose de simple : si cette cause prend autant de place dans ma vie, ce n’est pas seulement parce que j’ai lu des articles ou vu des films sur le sujet. C’est parce que j’ai aimé. Aimé un territoire. Aimé un paysage. Aimé cette sensation d’appartenir à quelque chose. Alors je me suis posé une question : comment transmettre ça? »

– Gabriel Léonard. Enseignant de CCQ à l’école secondaire Saint-Luc

Crédits vidéo et photos : Agence créative Mugga

Retrouvez toutes les ressources présentées lors de cette journée. Nous espérons qu'elles nourriront et enrichiront vos pratiques au quotidien.

Guide des ressources

Rappel de la programmation de la journée

Déroulement de la journée
Horaire
- 8h30 : Accueil des participants (café gratuit)
- 9h : Trois conférences d’ouverture données par des duos enseignant-élève sur des expérience ERE inspirantes vécues dans des écoles
- 11h : Conférences interactives
- 12 h : Dîner végétarien gratuit, foire aux kiosques
- 13h15 : Vivre une expérience ERE (1er choix d’atelier)
- 15h : Vivre une expérience ERE (2e choix d’atelier)
- 16h15 : Goûté
- 16h45 : Spectacle de fin de journée. Discussion avec Joséphine Bacon.
- 17h45 : Départ
Conférences
Conférences basées sur les compétences écocitoyennes
- Conférence 1 : Compétence critique – Informer et s’informer à l’ère de la désinformation (par Étienne Phénix)
- Conférence 2 : Compétence éthique – La pratique du dialogue philosophique pour parler d’environnement (par Arnaud Gagneur et Jonathan Tedeshi)
- Conférence 3 : Compétence heuristique – La créativité face aux défis environnementaux (par Alexandre Joyce)
- Conférence 4: Compétence politique – L’ERE, un projet de communauté (par Fleur Cointereau, Lydia Cloutier et Marc-André Guertin)
- Conférence 5: La compétence sensible – Susciter l’émerveillement à la nature (par Virginie Boelen)
Ateliers interactifs
Ateliers interactifs - Vivre une expérience en éducation relative à l'environnement
Atelier 1A : À table ! – Réflexion sociologique et éthique sur l’alimentation – CCQ et Maths (par Stéphane Farley et Ann Everitt)

Atelier 1B : Le capitalisme sous la loupe – Monde contemporain et CCQ (par Emmanuel Duret et Ann Everitt)

Atelier 2 : Réinventer les contes d’enfance pour un monde écoresponsable – Anglais, Français et Arts (par Tollof Nelson)

Atelier 3 : Conscientiser les jeunes aux enjeux éthiques et environnementaux de l’industrie de la mode – CCQ, Parascolaire et Arts (par Chantal Tourigny)

Atelier 4 : Pratiquer son écocitoyenneté en simulant un Bureau d’audiences publiques en environnement (BAPE) – Univers social, CCQ, Science et technologie, Français et Anglais (par David Rousseau)

Atelier 5 : Jeu de la Survie – Proies, Prédateurs et Écosystèmes – Sciences et éducation physique (par Nicolas Busque)

Atelier 6 : Jeu d’évasion Éco-Alliance – 2e cycle (par Lyne Sabourin, Julie-Christine Dumont et Karen Riley)